dziecko uczy się
Szkoły podstawowe a prace domowe: czy w klasach IV–VIII znów będzie obowiązek ich wykonywania? fot. Storyblock.com

Od kwietnia 2024 r. w polskich szkołach obowiązują nowe zasady dotyczące prac domowych w klasach I–VIII szkoły podstawowej. Wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer podkreśla, że prace domowe można, a nawet trzeba zadawać, ale zamiast oceny cyfrowej uczniowie powinni otrzymać informację zwrotną. MEN zaznacza jednak, że wielu nauczycieli zrezygnowało z zadawania prac domowych, mimo że przepisy tego nie zabraniają.

REKLAMA

Zmiany w pracach domowych od kwietnia 2024 r.

Na mocy rozporządzenia podpisanego przez minister edukacji Barbarę Nowacką, w klasach I–III szkoły podstawowej nie powinno się zadawać prac domowych do wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych, z wyjątkiem ćwiczeń rozwijających motorykę małą dłoni.

W klasach IV–VIII uczniowie nie mają obowiązku wykonywania prac domowych, a ich wykonanie lub niewykonanie nie podlega ocenie, jednak powinni otrzymać informację zwrotną od nauczyciela.

Prace domowe można zadawać – wyjaśnia Lubnauer

W radiowej Jedynce Katarzyna Lubnauer zaznaczyła:

"Prace domowe można zadawać. Nawet się powinno zadawać. Jest kwestia tego, że zamiast oceny cyfrowej, uczeń powinien otrzymać informację zwrotną".

Podkreśliła, że MEN nie przewiduje na razie zmian w rozporządzeniu o ocenianiu, a zadawanie prac domowych pozostaje w gestii nauczycieli.

Problemy z informacją zwrotną

Wiceszefowa MEN zwróciła uwagę, że często nauczyciele nie dają informacji zwrotnej, co zmniejsza sens zadawania prac domowych.

"Co więcej, wielu nauczycieli zrezygnowało z zadawania prac domowych, mimo tego że powinni to robić" – stwierdziła Lubnauer, podkreślając, że przepisy wyraźnie pozwalają zadawać prace i zapewniają obowiązek udzielania uczniom informacji zwrotnej.

Brak obowiązku oceny cyfrowej

Zmiany wprowadzone przez MEN oznaczają, że ocena cyfrowa prac domowych nie jest obowiązkowa, a głównym celem zadawania prac jest rozwój ucznia i jego wsparcie w nauce.

Lubnauer zaznaczyła, że informacje zwrotne są ważniejsze od samego sprawdzania i oceniania, bo pomagają uczniowi realnie poprawiać swoje umiejętności.

Źródło: polskieradio24.pl

Napisz do mnie na maila: anna.borkowska@mamadu.pl
Czytaj także: