Ocena z zachowania może trafić do kosza. Barbara Nowacka nie gryzie się w język

Podczas VI Uczniowskiej Konferencji o Prawach Człowieka na Uniwersytecie Gdańskim ministra edukacji Barbara Nowacka podkreśliła, że szkoła nie jest tylko miejscem zdobywania wiedzy. To przestrzeń budowania relacji i nauki szacunku wobec innych.

Jak zaznaczyła:

"Bez szacunku nie ma żadnej dobrze zbudowanej relacji. Bez szacunku do drugiego człowieka trudno mówić o prawach człowieka, bo prawa człowieka powstały również z idei szacunku do różnorodności i różnych doświadczeń".

Dodała też, że ważne jest, aby każdy czuł się dobrze w relacjach z innymi – zarówno w szkole, jak i poza nią.

Nowacka mocno zaakcentowała temat dobrostanu psychicznego uczniów. Jej zdaniem to realne wsparcie jest ważniejsze niż same zapisy w prawie.

"Bez zdrowia psychicznego ciężko mówić o budowaniu silnego, odpornego społeczeństwa" – podkreśliła.

Zwróciła też uwagę, że zarówno uczniowie, jak i nauczyciele potrzebują dostępu do pomocy psychologicznej. Problemem pozostaje jednak brak specjalistów, szczególnie w niektórych regionach Polski.

Podczas spotkania młodzież nie ukrywała, że czuje się przeciążona materiałem i presją ocen. Minister przyznała, że szkoła musi wymagać, ale jednocześnie zapowiedziała zmiany.

"Co do zasady szkoła musi wymagać i musi dostarczać wiedzę" – powiedziała.

Jednocześnie przyznała, że podstawa programowa była przez lata nadmiernie rozbudowywana.

Planowana reforma ma uporządkować nauczanie i ograniczyć powtarzające się treści. Nowy model ma być bardziej spójny i modułowy, żeby uczniowie lepiej rozumieli sens nauki.

"Chcemy przygotować zmiany w taki sposób, żeby przywrócić sens uczenia się, nie robiąc wielkiej wywrotki całego systemu".

To sygnał, że MEN chce raczej ewolucji niż radykalnych zmian.

Najwięcej emocji budzi temat ocen z zachowania. Nowacka nie zostawiła wątpliwości, co o nich myśli.

"Ocena z zachowania to jest jakiś przeżytek".

Na razie jednak system pozostanie bez zmian, bo – jak zaznaczyła – temat budzi ogromne emocje społeczne.

Dodała też:

"Są dwa kraje, w których w ogóle występuje ocena z zachowania – to jest Polska i Białoruś. Nie jestem przekonana, że to idealne towarzystwo dla nas".

Minister przyznała, że dostęp do psychologów szkolnych wciąż jest niewystarczający. Szczególnie trudna sytuacja panuje w niektórych regionach, gdzie specjalistów po prostu brakuje.

Zwróciła też uwagę, że psycholog pomaga w kryzysie, ale nie rozwiązuje wszystkich problemów. Wsparcia potrzebują również nauczyciele, którzy coraz częściej zmagają się z wypaleniem zawodowym.

Źródło: wroclaw.tvp.pl