Nauczycielka zapytała o Kopernika. "Odpowiedź ucznia była na poziomie Osła ze Shreka"

"Ostatnio zdarzyła mi się sytuacja, która zmusiła mnie do głębszej refleksji na temat współczesnej edukacji. Zadałam moim uczniom pytanie, które wydawało się być proste i oczywiste: 'Kim był Mikołaj Kopernik?'. Oczekiwałam standardowej odpowiedzi – że był to wielki astronom, który udowodnił, że ziemia krąży wokół słońca. W końcu to podstawowa wiedza, prawda? Jednak odpowiedź jednego z moich uczniów kompletnie mnie zaskoczyła i muszę przyznać, że przez chwilę nie wiedziałam, jak zareagować.

'To ten od świąt, prawda?' – powiedział z przekonaniem w głosie.

Poczułam się tak, jakbym dostała obuchem w głowę. Z jednej strony było to nieco zabawne, ale z drugiej – spadła na mnie poważna refleksja o stanie edukacji. Jak to możliwe, że dzieci, które przecież dorastają w dobie nieograniczonego dostępu do informacji, nie wiedzą, kim był Kopernik? Oczywiście, rozumiem, że nie każdemu muszą być bliskie podróże w kosmos, ale postać Kopernika to część naszej tożsamości narodowej.

Odpowiedź tego ucznia była na poziomie Osła ze Shreka – prostolinijna, bez głębszego zastanowienia. Dziecko pomyliło wielkiego astronoma z postacią świąteczną. I choć śmiałam się w duchu, to nie mogłam oprzeć się wrażeniu, że coś w tej edukacji nie działa.

Dla mnie to pewnego rodzaju przestroga. To pytanie i odpowiedź ucznia stały się symbolem szerszego problemu – problemu z edukacją, która nie trafia do uczniów w sposób angażujący ich wyobraźnię i ciekawość. Co zrobić, by w dobie internetu, mediów społecznościowych i ogromnej liczby rozpraszaczy, dzieci naprawdę zaczęły doceniać naszą historię i kulturę? Jak nauczyć, że wiedza o przeszłości może być fascynująca i pełna sensu, a nie jest tylko czymś, co trzeba przeczytać w podręczniku?".