Na blogu poświęconym historii lokalnej opublikowano świadectwo szkolne z roku 1928. Dokument należał do ucznia Publicznej Szkoły Powszechnej w Kozach i pokazuje, jak wyglądał program nauczania niemal sto lat temu. Wśród przedmiotów znalazły się zarówno znane dziś lekcje, jak i takie, które zniknęły ze współczesnych szkół.
Ustaw mamaDu jako preferowane medium w GoogleDokument sprzed prawie wieku
W czasie gdy współcześni uczniowie przygotowują się do zakończenia roku szkolnego 2025/2026, w sieci pojawiła się ciekawa pamiątka historyczna. Na blogu "O dawnej i niedawnej przeszłości" opublikowano świadectwo ukończenia szkoły z roku szkolnego 1927/1928.
Autor bloga, Mirosław Frączek, napisał:
"Dziś prezentuję świadectwo ukończenia siedmioklasowej Publicznej Szkoły Powszechnej w Kozach w roku szkolnym 1927/1928".
Kim był właściciel świadectwa?
Dokument należał do Franciszka Laszczaka, który urodził się 4 kwietnia 1915 roku w Kozach. Jak podaje autor bloga, był on później jednym z żołnierzy pułku służących w szkole podoficerskiej w 1939 roku.
Uczeń ukończył szkołę z ogólnym wynikiem "dobry". Świadectwo podpisał kierownik szkoły i jednocześnie opiekun oddziału Stanisław Kiełbasa.
Jakich przedmiotów uczono w 1928 roku? Choć część przedmiotów przypomina współczesne lekcje, trzeba przyznać, że wiele nazw brzmi dziś bardzo nietypowo.
'/%3e%3cpath%20class='cls-3'%20d='M48.19,61.08a11.16,11.16,0,0,1-10.88,11,11,11,0,1,1,0-21.9A11.1,11.1,0,0,1,48.19,61.08Zm0,27.7a11.16,11.16,0,0,1-10.88,11,11,11,0,1,1,0-21.9A11.1,11.1,0,0,1,48.19,88.78Z'%20transform='translate(-0.03)'/%3e%3c/svg%3e)
Na świadectwie znalazły się między innymi:
Program nauczania był mocno nastawiony na praktyczne umiejętności oraz wychowanie obywatelskie.
Czym były "roboty kobiece"?
Największe zainteresowanie wzbudza dziś przedmiot przeznaczony wyłącznie dla dziewcząt – "roboty kobiece".
Jak przypomina autor bloga:
"Ciekawym przedmiotem – dla dziewcząt – były roboty kobiece. W podręczniku dla nauczycieli tego przedmiotu można przeczytać, że w klasie siódmej dziewczęta uczyły się szycia i zdobienia (stanik pod bluzkę, bluzka, halka z falbaną, spódnica, kołnierze ozdobne, hafty) oraz "łatania i naprawiania odzieży".
Dziś taki podział obowiązków ze względu na płeć byłby prawdopodobnie odbierany zupełnie inaczej niż sto lat temu.
Patrząc na program nauczania sprzed niemal wieku, łatwo zauważyć, że szkoła miała przygotowywać uczniów nie tylko do dalszej nauki, ale także do codziennych obowiązków. Duży nacisk kładziono na umiejętności praktyczne, sprawność fizyczną i funkcjonowanie w społeczeństwie.
To pokazuje, jak bardzo zmieniły się oczekiwania wobec edukacji na przestrzeni kolejnych pokoleń.
Zobacz także
Źródło: facebook.com
Nie przegap żadnej ważnej wiadomości i obserwuj nas w Google News!