Szokujące wyniki badań o grach i empatii. Nie wszystko, co myśleliśmy, jest prawdą

Badania przeprowadzono w Holandii na młodzieży w wieku 12-16 lat. Psycholog dr Ewa Międzobrodzka sprawdzała, jak gry z przemocą wpływają na emocje, empatię i funkcje poznawcze. Uczestnicy grali w gry agresywne lub neutralne, a potem wykonywali testy psychologiczne.

Wyniki pokazały, że większość badanych funkcji nie ulegała trwałym zmianom. Nie zauważono istotnych różnic w rozpoznawaniu emocji ani regulacji zachowania. Jedyny krótkotrwały efekt to spadek zdolności "wejścia w cudzą perspektywę" zaraz po grze.

Jak podkreśliła badaczka:

"Nie odnotowałam znaczących zmian w rozpoznawaniu emocji czy regulacji zachowania".

W części badań z użyciem EEG pojawiło się zjawisko desensytyzacji, czyli obniżenia reakcji emocjonalnej. U osób grających regularnie (ponad 8 godzin tygodniowo) mniejsza wrażliwość na cierpienie innych była widoczna już na starcie.

U osób bez doświadczenia z takimi grami efekt pojawiał się dopiero po krótkiej ekspozycji.

Eksperci podkreślają, że gry akcji mogą jednocześnie wspierać rozwój funkcji poznawczych. Chodzi m.in. o lepszą uwagę, szybsze przetwarzanie informacji i sprawniejsze podejmowanie decyzji.

Badaczka zwróciła uwagę na pewien kompromis:

"Możemy mówić o pewnym 'koszcie' tych korzyści poznawczych, polegającym na obniżeniu reaktywności emocjonalnej".

Zdaniem Ewy Międzobrodzkiej nie da się powiedzieć, że gry są dobre albo złe. Ich wpływ zależy od wieku, czasu grania i indywidualnych cech dziecka.

Eksperci podkreślają też rolę dorosłych. Ważne jest, by pomagać dzieciom wybierać gry odpowiednie do wieku i rozmawiać o tym, co widzą w wirtualnym świecie.

Źródło: PAP