Psycholożka chce znieść obowiązkową maturę z matematyki. "To narzędzie segregacji"

Na początku ubiegłego roku do Sejmu wpłynęła petycja dotycząca zniesienia obowiązkowej matury z matematyki. Jej autorką jest psycholożka Anna Drożdż, która zwróciła uwagę na problemy wielu uczniów. W dokumencie podkreślono, że "obecny system edukacyjny, który wymaga od każdego ucznia przystąpienia do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu, nie odpowiada różnorodnym potrzebom, talentom, możliwościom intelektualnym młodych ludzi w Polsce".

Autorka petycji nie przebierała w słowach. Jej zdaniem matura z matematyki "to narzędzie segregacji i eliminacji, a nie wyrównywania szans". Podobny głos – apel matura bez matematyki – od lat pojawia się w debacie publicznej, między innymi w formie osobistych historii osób, które poczuły się przez system zamknięte na dalszą edukację.

Drożdż zwraca uwagę na różnorodność uczniów – od humanistów po osoby z trudnościami, np. dyskalkulią.

"Wśród uczniów są wybitni: humaniści, baletnice, plastycy, przewodnicy turystyczni, hotelarze, uczniowie o zdolnościach lingwistycznych, ale również tacy, którzy cierpią na różne zaburzenia, takie jak dyskalkulia".

Petycja wskazuje też na konsekwencje psychologiczne obowiązkowego egzaminu. Jak piszą polskie nastolatki sa zestresowane przemeczone i boja sie porazek, to szerszy problem całego systemu — nie tylko matury, ale codziennego funkcjonowania młodych ludzi w szkole.

Sama autorka petycji ostrzega:

"Obligatoryjność matury z matematyki powoduje stres i obciążenie psychiczne, które często wpływają negatywnie na zdrowie psychiczne młodzieży. W efekcie wiele osób pomimo wysokiego poziomu, nie osiąga wymarzonego wyniku na maturze, co ogranicza ich możliwość dalszego rozwoju edukacyjnego oraz zawodowego – baletnica, plastyk, pilot turystyki, uczeń ze spektrum autyzm z niezdaną maturą z matematyki, uczennica klasy maturalnej, która już nawet nie podejmuje prób w rozumowaniu, mimo korepetycji, gdyż ma dość".

Petycja została rozpatrzona przez Komisję ds. Petycji, która przekazała ją dalej, m.in. do premiera oraz Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Odpowiedź resortu była jednoznaczna. Jak wskazuje materiał matura z matematyki bedzie obowiazkowa rodzice apeluja, resort stoi na stanowisku, że matematyka "jest i powinna być przedmiotem obowiązkowym" – i to pomimo kolejnych apeli, w tym ze strony NIK.

Do sprawy odniosła się także Katarzyna Hall, była szefowa MEN, za której kadencji wprowadzono obowiązkową maturę z matematyki czy bedzie zawieszona. Jej stanowisko jest jasne – egzamin powinien pozostać. Jak podkreśliła:

"Z dwóch powodów: wiedzy o działaniu całego systemu edukacji, ale też mobilizujących, żeby jednak nie uczyć się na zero".

Zwróciła też uwagę na rolę egzaminów w motywowaniu uczniów i nauczycieli:

"Jeśli nikt nie sprawdza wyników, to i uczeń i nauczyciel mogą mieć pokusę, aby odpuścić starania nawet w bardzo podstawowym zakresie".

Warto pamiętać, że problem nie leży wyłącznie w samej maturze. Jak tłumaczy tekst matematyka postrach maturzystów to szkoła jest winna takiemu stereotypowi, egzamin urósł do rangi potwora przede wszystkim dlatego, że szkoła przez lata budowała wokół niego atmosferę strachu – i to ona jest winna temu stereotypowi, nie sam przedmiot.

Obowiązkowa matematyka na maturze raczej pozostanie z nami na dłużej. Warto więc wspierać dzieci nie tylko w nauce, ale też w radzeniu sobie ze stresem – o tym, jak to robić skutecznie dzień przed egzaminem, przeczytasz w poradniku jak sie odstresowac przed egzaminem rady dla osmoklasistow i nie tylko.

Bo problemem często nie jest sam przedmiot, ale presja, jaka się z nim wiąże.

Źródło: Strefa Edukacji/PAP