ukraińska uczennica
MEN pod presją ws. wyrównywania szans uchodźców. Rzeczniczka Praw Dziecka domaga się informacji. fot. Storyblocks.com

Rzeczniczka Praw Dziecka ponownie zwróciła się do MEN z pytaniem, czy polskie szkoły respektują przepisy dotyczące wyrównywania szans uczniów z Ukrainy. Monika Horna-Cieślak podkreśla, że zapewnienie adekwatnych warunków nauki i integracji jest kluczowe dla dobrostanu dzieci uchodźców.

REKLAMA

RPD pyta MEN o wsparcie dla ukraińskich uczniów

Rzeczniczka Praw Dziecka, Monika Horna-Cieślak, ponownie skierowała do Ministerstwa Edukacji Narodowej wystąpienie dotyczące uczniów cudzoziemskich, w tym uchodźców z Ukrainy.

Jak napisała:

W moim zainteresowaniu pozostaje bowiem dobro wszystkich dzieci, w tym także tych, które przebywają na terytorium RP w związku z trwającą wojną w Ukrainie.

Znaczenie wyrównywania szans

RPD podkreśla, że w polskich szkołach szczególnie istotne jest zapewnienie ukraińskim uczniom adekwatnych do ich potrzeb warunków nauki i integracji. Szczególnie istotne jest zapewnienie im adekwatnych do ich potrzeb warunków nauki i integracji.

Chodzi m.in. o zajęcia wyrównawcze, naukę języka polskiego i wsparcie asystentów międzykulturowych.

Przepisy o wsparciu uczniów cudzoziemskich

Prawo oświatowe przewiduje pomoc dla uczniów, którzy nie znają języka polskiego lub posługują się nim w stopniu niewystarczającym.

Mogą oni korzystać z:

  • dodatkowych zajęć z języka polskiego,
  • nauki w oddziałach przygotowawczych, gdzie program dostosowany jest do ich możliwości edukacyjnych,
  • pomocy nauczyciela znającego język kraju pochodzenia,
  • wsparcia asystenta międzykulturowego,
  • dodatkowych zajęć wyrównawczych z innych przedmiotów.
  • RPP prosi MEN o raport

    Monika Horna-Cieślak zwróciła się do ministerstwa z pytaniem, czy przepisy te są respektowane we wszystkich szkołach wymagających tego wsparcia. Poprosiła także o informacje na temat oceny wpływu realizacji tych przepisów na sytuację małoletnich cudzoziemców w polskim systemie edukacji. Rzeczniczka podkreśla, że kontrola jest formą troski o równy dostęp do edukacji dla wszystkich dzieci.

    Źródło: samorzad.pap.pl

    Napisz do mnie na maila: anna.borkowska@mamadu.pl
    Czytaj także: