Edukacja zdrowotna okazała się klapą. Lubnauer: "Młodzież zaczęła głosować nogami"

1 września w polskich szkołach pojawił się nowy, nieobowiązkowy przedmiot – edukacja zdrowotna. Zanim zdążyły odbyć się pierwsze zajęcia, wokół tematu rozpętała się polityczno-społeczna debata. Ministerstwo Edukacji Narodowej przekonywało, że zajęcia są "szczepionką wiedzy, która odpowiada na zagrożenia współczesnego świata".

Jednocześnie Konferencja Episkopatu Polski apelowała do rodziców, aby wypisywali dzieci z przedmiotu, ostrzegając przed "systemową deprawacją". To właśnie apel Kościoła stał się jednym z najgłośniej komentowanych elementów towarzyszących reformie.

W połowie listopada MEN ujawniło pierwsze, katastroficzne dane dotyczące uczestnictwa w zajęciach. Według komunikatu resortu "w roku szkolnym 2025/2026, w zajęciach z edukacji zdrowotnej uczestniczyło 920 925 uczniów, czyli około 30 proc. wszystkich uprawnionych".

Oznacza to, że zdecydowana większość młodych ludzi – ponad dwa miliony – nie pojawiła się na lekcjach. Skala rezygnacji wywołała pytania o to, czy nowy przedmiot ma w ogóle szansę się przyjąć.

W najnowszym wywiadzie dla Polskiego Radia24, wiceministra edukacji Katarzyna Lubnauer wskazała, że kluczowy problem leży gdzie indziej niż w apelu Episkopatu. Jej zdaniem uczniowie, szczególnie w szkołach ponadpodstawowych i technikach, mają dziś zbyt wiele godzin obowiązkowych.

– Młodzież jest przeciążona po reformie minister Zalewskiej, która bardzo przeciążyła przede wszystkim uczniów szkół ponadpodstawowych, głównie techników, gdzie liczba godzin w jednej z klas wynosi 38 godzin tygodniowo bez religii, bez przedmiotów nieobowiązkowych. Doprowadziła do tego, że młodzież zaczęła głosować nogami, czyli wypisywać się z przedmiotów nieobowiązkowych – wyjaśniła Lubnauer.

Według MEN to właśnie brak czasu i ogrom obowiązków sprawił, że edukacja zdrowotna nie stała się priorytetem dla części uczniów.

Choć frekwencja jest niska, MEN nie zamierza wycofywać się z nowego przedmiotu. Wiceministra Lubnauer przekonuje, że zajęcia mają realny potencjał i mogą wspierać młodych w lepszym rozumieniu zdrowia, emocji i współczesnych zagrożeń.

Ostatnio pojawiły się także informacje, że edukacja zdrowotna może stać się obowiązkowa jeszcze w tym roku szkolnym – zapowiedziała wiceminister edukacji Paulina Piechna-Więckiewicz.

Na razie jednak nie wiadomo, czy przedmiot ten stanie się ważną częścią szkolnej codzienności.

Źródło: WPROST.pl/Polskie Radio 24