W sieci krążą różne działania matematyczne. Najwięcej emocji wzbudzają jednak te, które z pozoru są banalnie proste. Jak to możliwe, że internauci spierają się o ich wynik? Każdy ma swoje argumenty. A twoim zdaniem, która odpowiedź jest prawidłowa w tym przykładzie?
Pierwsze zadania na kolejność wykonywania działań pojawiają się już w trzeciej klasie szkoły podstawowej. Na niezbyt skomplikowanych działaniach uczniowie trenują podstawowe zasady arytmetyki. W kolejnych klasach nauczyciele stawiają przed nimi coraz większe wyzwania. Ty masz tę edukację za sobą, ale czy poradzisz sobie z poniższym działaniem?
98÷7(6+1)=?
Choć wygląda na banalnie proste i większość dzieciaków ze szkoły podstawowej bez problemu sobie z nim poradzi, to dla dorosłych stanowi ono nie lada wyzwanie.
Przypomnijmy, działania wykonujemy w następującej kolejności:
Mimo to internauci nadal spierają się o prawidłowy wynik. A twoim zdaniem dobra odpowiedź to 98 czy 2?
Kanał PreMath postanowił rozsądzić ten spór i rozpisał dwa najczęstsze sposoby obliczenia tego działania. Nie ma wątpliwości, że najpierw należy zsumować to, co jest w nawiasie, jednak co potem?
W filmiku PreMath możemy znaleźć dwa obliczenia:
98÷7(6+1)=? 14×7=98
lub
98÷7(6+1)=? 98÷49=2
Autorzy nagrania twierdzą, że prawidłowa odpowiedź to 98, ale nie wszyscy się z tym zgadzają. Problem może tkwić w samym zapisie. Wiele osób się spiera, że znak dzielenia można zastąpić kreską ułamkową, co ma potwierdzać, że to 2 jest prawidłową odpowiedzią.
Inni tłumaczą, że brak znaku przed nawiasem oznacza, że wyrażenie w nawiasie najpierw mnożymy przez liczbę znajdującą się bezpośrednio przed nawiasem (w tym przypadku to 7, a nie wynik dzielenia, czyli 14).
Ma to sens, tylko że w szkole podstawowej uczy się tego, że najpierw zajmujemy się nawiasem, brak znaku przed nawiasem oznacza mnożenie, a mnożenie i dzielenie występujące obok siebie wykonujemy od lewej do prawej.
A ty, jak byś policzył?
Dołącz do zamkniętej grupy rodziców na Fb! Tu rozmawiamy i wygrywamy nagrody.