Wrodzona ciekawość świata sprawia, że dzieci mają setki pytań, a tak się akurat składa, że najbardziej zwracają uwagę na... różnice. To jakich odpowiedzi będą udzielali rodzice na te niekiedy podszyte wątpliwościami spostrzeżenia, wpłynie na kształtowanie postaw ich dzieci wobec różnorodności. Czy będą dostrzegały w niej piękno i inne walory, czy też zagrożenie i ryzyko dla siebie? Czy będą traktowały z szacunkiem i podchodziły z przyjaznym nastawieniem do różnych ludzi, czy też będą się ich bały i unikały z nimi kontaktu?

Zdecydowanie, edukowanie dzieci na temat różnorodności świata i zamieszkujących go ludzi to jedna z ważniejszych rozmów wychowawczych, jakie rodzice powinni z nimi przeprowadzić – im wcześniej, tym lepiej. Nawet jeśli pociecha jeszcze sama nie wspomina o tym, że koleżanka ze szkoły ma ciemniejszy od niej kolor skóry, a na mieście widziała pewnego pana poruszającego się na wózku. Prawda jest taka, że im później się za tę lekcję tolerancji i szacunku zabierzesz, tym rozmowa może być trudniejsza.

Dlaczego? Ponieważ w międzyczasie dziecko może wyrobić sobie zdanie oparte na własnych błędnych wyobrażeniach czy też poglądach rówieśników, kształtowanych przez niezbyt śmieszne żarty, wpojone w domach stereotypy czy nawet hejterskie komentarze przeczytane w internecie, do którego przecież zaglądają coraz młodsze roczniki. W rezultacie trudniej będzie oswoić pociechę z różnorodnością i wzbudzić do niej pozytywne odczucia, bo pojawi się konieczność zburzenia wybudowanej z uprzedzeń bariery.

Jaki powinien być najważniejszy przekaz w dyskusji poświęconej różnorodności? Podkreślanie, że różnice, choć rzucające się od razu w oczy i niekiedy rzutujące na tzw. pierwsze wrażenie, często kryją pod sobą piękno tkwiące w każdym z nas. W końcu kolega pochodzący z innego kraju ma podobne uczucia, marzenia, czy nawet troski. Z kolei koleżanka, która chodzi o kulach, nie jest gorsza, tylko potrzebuje pomocy przy pewnych czynnościach, tak jak inni potrzebują jej w innych sytuacjach.

To, co widać na pierwszy rzut oka, to zazwyczaj drobiazgi. Liczy się wnętrze. Wprawdzie ono też może się różnić, ale to dobrze, bo dzięki temu patrzymy na sprawy z różnej perspektywy, szukamy kompromisów czy po prostu uczymy się od siebie nawzajem. Cóż, w teorii te wszystkie prawdy życiowe na pewno dobrze brzmią, tylko jeszcze trzeba opakować je w formę, która skutecznie przemówi do umysłu młodego człowieka. Znaleźć coś, co da pretekst do przeprowadzenia rozmowy o tzw. idei Diversity & Inclusion w codziennym życiu.

Może nie będzie to oryginalne spostrzeżenie, ale najlepszy sposób na naukę – przekazanie najmłodszym nie tylko wiedzy o świecie, ale także pewnych wzorców i wartości w życiu – to wciągająca zabawa. Jako rodzic w dzisiejszych czasach masz do wyboru naprawdę szeroki wachlarz narzędzi edukacyjnych, które mogą skutecznie uczyć szacunku do różnorodności, bawiąc przy tym wyśmienicie. Ten asortyment jest na tyle pojemny, że mieści m.in. książeczki z opowiadaniami i obrazkami, gry planszowe, a także ponadczasowe klocki.

W tych zabawkach edukacyjnych przekaz kreujący pozytywne wyobrażenia o ludziach różniących się płcią, wiekiem, rasą czy sprawnością fizyczną nie jest nachalny, tylko zaserwowany w taki sposób, by dziecko zwracało uwagę na różnice i stawiało pytania, na które może uzyskać odpowiedź dzięki uczestniczącemu w zabawie rodzicowi. Przedstawiony w nich świat ma odwzorowywać ten rzeczywisty, otaczający dziecko i opowiadać interesującą historię, która skłania do refleksji nad przewijającą się w niej różnorodnością.

Początkowo bohaterkami tego klockowego uniwersum były nastolatki: Andrea, Emma, Mia, Olivia i Stephanie z fikcyjnego miasteczka Heartlake. Piątka dziewczynek przeżywała najróżniejsze przygody w ciekawych miejscach. Jak wszystkie zestawy LEGO, i te ewoluowały z biegiem czasu. Do dziewczęcych postaci dołączyły minifigurki chłopców, a akcja przenosiła się w miejsca, które nie tylko służyły rozwijaniu wyobraźni podczas wymyślania historii, ale także przybliżały bawiącym się dzieciom wyzwania realnego świata.

W nowe dziesięciolecie seria LEGO Friends wchodzi z zestawami, w których klockowej scenerii spotkać można również osoby niepełnosprawne (niewidome, poruszające się na wózkach inwalidzkich), starsze i małe dzieci. Minifigurki przedstawiają też postacie różniące się rasą i pochodzeniem. Wszystkie te nowości pomogą rodzicom zainicjować dyskusję o różnorodności np. o tym, jak nie mówić o osobach o innym kolorze skóry albo jak zachowywać się w określonych sytuacjach np. kiedy trzeba pomóc osobie niepełnosprawnej.

Po jakie zestawy klocków LEGO Friends, które powstały, aby bawić, edukować, rozwijać kreatywność i inspirować "budowniczych przyszłości", warto sięgnąć, jeśli chcesz poruszyć z dziećmi temat różnorodności? Godne polecenia jako materiały edukacyjne w tym zakresie będą takie zestawy jak: Main Street Building, Friendship Tree House, Canal Houseboat, Street Food Market, Beach Glamping i Pet Clinic.

Najnowszymi zestawami LEGO Friends wprowadzonymi z okazji 10-lecia powstania tej edukacyjnej serii klocków mogą bawić się dzieci w wieku powyżej 4, 6 lub 7 lat. Dla rodziców, którzy będą towarzyszyli pociechom w zabawie klockami i minifigurkami, będzie to dobra sposobność, by w oparciu o dołączone do zestawów elementy porozmawiać z najmłodszymi na temat różnic między ludźmi i zaszczepić w nich przekonanie, że różnorodność nie jest niczym złym, a wręcz przeciwnie – czymś wartościowym.