Nauczyciele o egzaminie ósmoklasisty: "to test śmierci!". Po co tak naprawdę uczniowie go piszą?

Wojtek Gawlik, założyciel inicjatywy Edu-klaster, która wspiera edukację, by była przyjazna i pełna emocji, pisze wprost, że w takiej formie nie powinien on się odbywać.

"Jedynym celem tego idiotycznego testu jest to, żeby zakwalifikować uczniów do odpowiednich szkół. W związku z tym cała edukacja jest jemu właśnie podporządkowana. Jesteśmy naprawdę głęboko w… lamusie” – można przeczytać w poście na Facebooku.

"Test, który nie ma żadnych własności diagnostycznych, a jest jedynie narzędziem przesiewu uczniów. Narzędziem, które pozwala na rozdzielenie ich pomiędzy szkoły. Czy sprawdza wiedzę i kompetencje? Pewnie trochę. Ale najbardziej skupia się na tych odtwórczych. (…) Czy doprowadzenie do tych egzaminów jest naprawdę działaniem 'dla dobra ucznia'?" – pisze Wojtek Gawlik.

Pod postem pojawiły się komentarze. "Ale co proponujesz zamiast tego egzaminu? Jakoś trzeba zakwalifikować ludzi do szkół średnich…”

"Egzaminy mimo wszystko dają wszystkim takie same szanse. Żaden system nie wyeliminuje tego, że to jest sytuacja konkurencyjna i trzeba w ten czy inny sposób 'pokonać' innych kandydatów”.

"Są szkoły, które rekrutują na podstawie portfolio i rozmowy kwalifikacyjnej. Taki egzamin przygotowany przez szkołę również daje większą możliwości zbadania kompetencji ucznia takich jak kreatywność, logiczne myślenie... Może to jest rozwiązanie? – przekonuje Wojtek Gawlik z Edu-klaster.

Zgadzacie się?