
Szkoły są różne, bez dwóch zdań. To, jaka atmosfera będzie w niej panować i czy dzieci będą chętnie do niej chodzić, zależy w ogromnej mierze od dyrekcji i pedagogów.
Jeśli pedagogom najzwyczajniej w świecie się "chce", to i dzieciom czas w placówce mija zdecydowanie szybciej. Tak wiele zależy od podejścia do młodzieży, szacunku dla nich, chęci zrozumienia i wspomagania w rozwijaniu pasji, bo wielokrotnie udowodniono, że właśnie od tego zależy sposób traktowania szkoły i nauczycieli przez młodych ludzi.
Dlaczego warto odejść od kultury błędu?
Wizyty w SP nr 81 już od drzwi inspirują, chociaż to taki zwyczajny, nieatrakcyjny i niepozorny budynek. Ale w środku ... dużo dobrej energii. Nauczyciele tej szkoły pokazują, że dzieci / uczniowie, żeby się uczyć, nie potrzebują presji, przymusu i jedynek. Jedynek tam w ogóle nie ma, a dzieci się uczą. Bo one bardziej potrzebują szacunku, wsparcia, inspiracji i ... trudnych, wymagających zadań! I potrzebują jeszcze prawa do robienia błędów, bo na błędach można się uczyć w najefektywniejszy sposób! W takich warunkach uczniowie najlepiej rozwijają swój potencjał. (mż)
Może cię zainteresować także: Nauczyciel wywiesił kartkę na drzwiach szkoły. Większość rodziców była oburzona
